学会尊重与期待----矿区焦家寨教师 池静

2013年4月20日至22日，我有幸参加了由山西省小学教师培训中心主办的、在太原幼师礼堂举办的《2013“三晋之春”全国名师小学数学教学观摩研讨活动》，在这两天半的培训学习中，聆听了六位名师的经典课堂以及他们的专题报告，使我受益匪浅，感触颇多。现将这几天的感受诉诸笔端：

一、教学资源上利用很好。我听了三位老师的课，感觉他们在利用生活中的实物，从感官上引起学生浓厚的兴趣，从心理上博取了学生学习的欲望，教师从始至终，都放手让学生去做，老师只是利用好资源来引导，来调控，这是非常高明的。我们在平时的工作中，一定要充分去利用好身边的资源，把我们的心多用在备课上。学校有的资源，我们拿来用，学校没有的资源，能借的借来用，能做的就自己做来用。一句话，把有限的教具以及别的对课堂有用的资源，都用在课堂上，这对我们的教学工作只会有好处。

二、课堂中注重实效性。从本次各位专家的课堂演绎来看，新课改发展到今天，从内容到形式都比以前成熟得多。记得新课改刚开始时，我们在课堂教学中搞得很热闹，一会搬桌子，一会小组讨论，一会展示这样，一会展示那样，花花绿绿，让人眼花缭乱，课堂搞得很热闹，学生学到东西没有，那还得打一个问号，可这次的课堂教学，虽然各位专家的风格迥异，有的激情飞扬，发人深省，有的如涓涓细流，润物无声，但他们的着眼点都是一样的，都很注重课堂教学的实效性，都注意调动学生的思维，都注意让每个学生参与各个学习环节，都很注重“双基”的培养，教学过程中真正体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，教学过程稳中求和，和中求新，可不是我们以前的花而不实。

三、老师的人格魅力大和修养高。一个老师，在课堂上的一言一行，一举一动，都是把学生的心能否抓住的关键。这就要求我们的修养要达到某种层次。现在的学生，有个人崇拜的倾向。对自己心爱的老师仰慕，学习也专注，不喜欢哪位老师，他上课精力也就不集中。于是，我们的工作就有了很大的挑战性。对于个人魅力来说，也不是一天两天就可以修炼好的，我们要在平时的工作中去不断完善我们自己，把学识，修养提高，让我们的学生不光对我们的知识感兴趣，还要让他学习我们的个人修养，这对他们以后的成长有很大好处。

四、教学理念得到进一步的提升。听了几位专家的实战讲座，我有一种热血沸腾，心潮澎湃的感觉。因为他们朴实的语言，脚踏实地的实战讲演，为我对新课改的认识指明了方向，使我的教育教学理念得到了进一步的提升。他们使我认识到：教学要关注长期性，实效性，要为孩子的一生负责；学会尊重，学会期待，学会换位思考，学会问：“谁和他想的不一样？”，学会把自己当导演，导演好每一个细节，每一节课；改变对差生的态度。努力做到让自己的课堂像呼吸一样自然。

总之，这次研讨会，使我受益匪浅。名师课堂教学的生活化,艺术化。专家的风采，让我们叹为观止，大开眼界，学到了许多教学方法和经验，感悟颇多，这次观摩活动，它将为我提高课堂教学水平起到很大的作用。这两天的时间安排得很满，我们分别观摩了仲广群、徐卫国、陈庆宪、张敏、张晓刚、徐长青六位小学数学名师的课，并聆听了他们的讲座。在观摩活动中，我认真做笔记，然后慢慢地转化成自己的，使之在今后的工作中更好的指导自己进行教学，以达到参加这次观摩研讨会的目的。

作为一线教师的我，应当看清当今社会的发展形势，了解到现代教师观念的转变与现代学生的时代发展要求，不断提高自身综合素质，更新教学观念，做一名优秀的人民教师。

                                  轩岗矿区焦家寨学校

                                    教师： 池静

                                    2013年4月24日